كيف يرى الأطفال آباءهم وهم يكبرون

قبل بضعة أشهر سألنا كارلوس أندريو ما هي الخصائص الرئيسية لل الأطفال بين 5 و 12 سنة. أخبرنا كارلوس أنهم في تلك العصور كانوا فضوليين للغاية ، وأنهم يريدون معرفة كل شيء وأنهم ظلوا يسألون. وأوضح أيضًا أنه في تلك الفئة العمرية يجب أن نغرس فيهم كل الخير الذي نستطيع ، والفضائل والقيم التي لن ينسوها أبدًا. على الرغم من أنه أوضح أيضًا في الرابعة عشر من عمره مع المراهقة بين التمرد وعلى الرغم من أنهم ينسون ما نعلمهم ، إلا أن ما يتعلمونه يتم تسجيله بالنار. لذلك نحن في الوقت الحالي لتعليمهم مسؤولية, رفقة, سخاء, تواضع و كذلك مغفرة.

أتذكر هذه المقابلة لأنني نظرًا لمراجعة مدونة كارلوس أندريو ، فقد وجدت مقالًا يشرح ما يفكر فيه الأب عن والده ويبدأ هذا بقوة:

  • في 4 سنوات: يمكن أن يفعل والدي كل شيء
  • الساعة 5: والدي يعرف كل شيء
  • في 6: والدي هو أكثر حكمة من لك
  • في عمر 8 سنوات: أعتقد أن أبي لا يعرف كل شيء
  • في 10 سنوات: قبل سنوات ، عندما كبر والدي ، كانت الأمور مختلفة
  • في الثالثة عشرة: ليس لدى أبي فكرة عن ذلك ، بالطبع
  • في الخامسة عشرة: لا تنتبه إلى والدي ، إنه من الطراز القديم
  • في السابعة عشرة: أحيانًا أتساءل كيف يمكن لرجل يبلغ من العمر التقدم إذا لم يكن يعرف شيئًا
  • في الحادية والعشرين من عمري؟ لوطي! لقد ضاع ... إنه من حقبة أخرى
  • في الخامسة والعشرين من عمري: أعتقد أن عجوز يعرف شيئًا عن هذا ... لقد عاش فترة طويلة!
  • في الثلاثين من عمري: ربما يجب أن أستشير رجلاً عجوزًا لمعرفة ما يفكر فيه. لديه خبرة
  • في الأربعين: لن أفعل أي شيء حتى أتحدث مع والدي
  • في عمر الخمسين: أتساءل كيف كان والدي سيفعل هذا. كان حكيما جدا
  • في سن 55: أود أن أقدم شيئًا لأن والدي كان هنا الآن للتحدث معه

وفي المنزل نقترب من سن الثالثة عشر وبعضها سمات المراهقات يبدأون في رؤية بعضهم البعض. سيكون من الضروري مواصلة توجيه وتعليم وخلق الأفكار لتكون قادرة على الوصول إلى عصر ، مثل عمري ، والتي يطلب من المراجع والمنظور لمحاولة عدم ارتكاب الكثير من الأخطاء.