الآباء نتطلع إلى كلمات الطفل الأولى، أن "pa" أو "ma" أو "ga" أو "da" أو "aj" يتم تكرار مقطع لفظي بكل سهولة أو أقل ونفسرها على أنها مكالمات إلى الآباء أو طلب المياه ، وفقًا لبعض تفسيراتنا.
ولكن ليس من الضروري الوصول إلى تلك الكلمات الأولى لمعرفة أن الطفل يتواصل معنا. في الواقع ، فإن ابتساماتهم وصيحاتهم هي محاور قوية ذات معانٍ متعددة (وكيف نود أن نفك رموز صيحات الطفل خاصة ...).
توجيه الإصبع هو أول لفتة تواصلية للطفل، الطريقة الأولى للتفاعل لأنه عندما يتعلم الطفل الإشارة ، فهذا يعني أنه يمكن أن يسأل ، أنه يتفاعل مع البيئة.
إنه شيء معروف بالفعل ولكن تم تأكيده من قبل فريق من الباحثين الذين يدرسون عملية اكتساب وتطور اللغة عند الأطفال. عند تحليل التنسيق الزمني للإيماءات والتحدث ، خلص العلماء إلى أن توجيه أصابع الاتهام هو أول أعراض الاتصال ، وهو حدث رئيسي يحدث مبكرًا.
نُشرت الدراسة ، التي أعدها باحثون من جامعة بومبو فابرا في برشلونة ، في مجلة "Speech Communication" تحمل عنوان "الرضع ينسقون مجموعات إيماءات خطاب الإيماءة مؤقتًا قبل أن ينتجوا كلماتهم الأولى" ("الأطفال") تنسيق مجموعات الإيماءات والكلام بشكل مؤقت قبل أن تنتج الكلمات الأولى ').
تم تسجيل أربعة أطفال أثناء اللعب مع والديهم في منازلهم ، من عمر 11 شهرًا إلى 19 شهرًا للتحقيق عندما يبدأ الأطفال في الجمع بين الإيماءات والكلام كما يفعل الكبار.
من الممكن التأكيد على أنه بغض النظر عن اللغة يتعلم الأطفال الإشارة قبل التحدث وبهذه الإيماءة يريدون أن يخبرونا بأشياء كثيرة. إنها مرحلة ستمتلئ قريبًا بالكلمات وسوف تتطور تدريجيًا إلى تعقيد لغوي فريد من نوعه.
وعلى الرغم من أننا قد لا نعرف حتى الآن لماذا يبكي طفلنا ، نعم هذا نبدأ في فهم ما يريد منا أن ننظر إليه أو نعطيه عندما يوجهون أصابع الاتهام. ما الذي يحتاجه الطفل ليكون مرتاحًا ، ليلعب ، إذا كان جائعًا أو عطشانًا ...
