ابنتي الصغيرة ، التي تبلغ عامًا ونصف العام ، تقول بالفعل كلماتها الأولى لفترة طويلة ، وهي تحب أن تلعب في الآونة الأخيرة لعبة تدرك كيف ، على الرغم من أن هذه الكلمات الأولى قليلة ، فهي بالفعل تتفهم العديد من الكلمات وتستطيع تذكرها. وأنه يحبنا أن نغني معا.
في أي أغنية للأطفال اعتدت على الاستماع إليها ، إذا كنا يصمت في الوقت المناسب ، الطفل سوف يكمل الأغنية مع المقاطع الأخيرة من كل جملة. "السيد دون جاتو" ، "الدمية التي ترتدي الأزرق" ، "سوزانيتا تحمل ماوس" ... هي بعض الأغاني التي تعرفها تمامًا ، سواء في الأول أو الأخير.
في بعض الكلمات ، تنتهي الكلمات الحادة في نطق آخر مقطع لفظي فقط (على سبيل المثال "zul" من "blue") ، ولكن بكلمات واضحة تكون آخر مقطعين ("ato" لـ "cat" ، "ata" من " الرسالة "...). المقاطع الثلاثة معا نتركها في وقت لاحق.
هذا لا يعني أنك تفهم كل الكلمات التي تكملها (في الواقع ، بعض الأغاني باللغة الإنجليزية تكملها أيضًا ، مثل "iuuuuu" لـ "أنا أحبك") ، لكنها تتذكرها. العلاقة مع معناها ، وفي بعض الحالات لا تكون كذلك وفي حالات أخرى (على سبيل المثال ، "القط" يعرف ما هو عليه).
إكمال الكلمات هو خطوة عادية في التطور المعقد للغة الطفل، والتي في هذه المرحلة سوف تأخذ زخما أساسيا.
بين 12 شهرًا و 18 عامًا تم تطوير أول صوتيات صوتية ومتحركة ؛ تظهر الكلمات الأولى ، والتي عادةً ما تكون مكررة أحاديات مستنسخة (الثدي ، البطاطا ، تاتا) والكلمات اللاصقة (guauguau ، مواء) ...
مع هذه الكلمات الأولى يتم التعبير عن المعنى الكامل للكلمة (وهي ما يسمى عبارة العبارة ، والتي تعطي اسمًا لهذه المرحلة: فترة هولوفرينية أو فترة هولوفراستك). فهمهم أفضل من تعبيرهم ، أي أنهم يفهمون أكثر بكثير مما يمكنهم التعبير عنه.
من ثمانية عشر شهرا هناك زيادة كبيرة في المفردات ، وبناء عبارات من عنصرين ، تعيق القواعد الناشئة واللغة تكتسب استخدامات جديدة. يتم تعريف نوع اللغة على أنه أسلوب التلغراف ، والذي يتضمن بشكل حصري الكلمات الأساسية والإسم والفعل.
في هذه الأعمار ، قبل عامين من الطفل ، يجب علينا تعزيز التواصل مع الألعاب التي تحدث لنا. أنا أشجعك على الغناء مع أطفالك مما يتيح لهم المشاركة استكمال أغنية الأطفال مع المقاطع الأخيرة من كل جملةإنه لأمر رائع أن نرى كيف يستمتعون "بالغناء".
