يحدث ذلك عدة مرات أن هناك أطفالًا ، وهم يكبرون ، يعرضون مشكلات مختلفة في تطور لغتهم ، وغالبًا ما ينشأون عن التحفيز الضعيف للغة الطفل. لذلك ، من المهم تعليم الطفل على التواصل قبل أن يتكلم
من المهم للغاية ، خلال السنوات الأولى من حياة أطفالنا ، أن نؤيد المواقف التي يتم فيها تطوير وتطوير الجوانب الأساسية المختلفة التي ، بدونها ، قد يكون اكتساب اللغة لاحقًا ناقصًا وربما يحتاج إلى علاج محدد. .
لا أريد أن أقول مع هذا أنه إذا لم يحدث أي من هذا ، فإن ابننا أو ابنتنا سيتحدثان بشكل سيء في المستقبل (لأن كل طفل عالم ويمكننا أن نجد مفاجآت سارة) ، ولكن إذا ثبت أن هناك العلاقة المباشرة بين تحفيز البيئة ونمو الطفل.
وبالتالي ، فإن واحدة من المهارات الأولى التي يجب علينا تعزيزها عند أطفالنا هي ما يسمى التبادلية التفاعلية. ماذا يعني هذا؟ سهل للغاية: يجب أن ننشئ رابطة متبادلة بيننا وبين القليل. بدون هذه العلاقة ، من الصعب جدًا على الطفل الشعور بالحاجة إلى التواصل مع بيئته.
من أجل توطيد هذه العلاقة المهمة ، والتي ستنمو مع مرور الوقت ، يجب أن نحاول تشجيع الطفل على توليد الاهتمام الانتقائي لمحفزات مختلفة أستطيع رؤيتها و / أو سماعها ، مثل صوتنا أو مظهرنا أو تعبيرات وجهنا ...
المواقف التي نحافظ فيها على اتصال جيد بالعين مع الطفل ونفضله من خلال إيماءات أو أصوات مختلفة ، نوفر له مجموعة متنوعة غنية من المحفزات (أي ، لا نتحدث دائمًا بنفس نغمة الصوت ، نغير مجموعة المداعبات ، ونحفزه السمعي أصوات مختلفة ...) أو اللعب لتقليد طفلنا سيساعد هذا الاهتمام الانتقائي ليتم تأسيسها تدريجيا.
من المهم جدا جدا تعزيز التفاعلات الاجتماعية المختلفة للطفل ، مثل الابتسامة الاجتماعية ، والاتصال (بصري وجسدي على حد سواء) ، والأصوات ... ، من أجل أن تكون قادرة على الاستجابة لمطالبهم وفقا لذلك. وما هو أفضل وقت لهذا من خلال الروتين اليومي: الاستمالة ، خلع الملابس ...؟
دور مهم جدا لدينا كأهل هو دور إعطاء نية لسلوكيات الطفل. يقوم الطفل ، نظرًا لكونه صغيرًا جدًا ، بأفعال مختلفة يجب أن نفسرها لنعطيها معنى. مثال واضح للغاية هو عندما يحرك طفلنا ذراعيه من جانب إلى آخر ونفسر تلك الحركات لأنه يريدنا أن نلحقه به.
مورد آخر مهم للغاية لمساعدة طفلنا خلال مرحلته اللغوية الأولى هو ما يسمى حديث الأطفال ، أو ما هو نفسه ، التحدث كما لو كنا أطفال. هذا مورد قوي للغاية سيساعدنا في جميع الأوقات للحفاظ على هذه العلاقة المهمة التي نخلقها بين ابننا وبيننا.
مع نمو طفلنا ، توفر لك كل هذه المواقف التي طورناها الأدوات اللازمة لفهم ذلك سلوكياتهم لها تداعيات مختلفة في البيئة المحيطة. وبالتالي ، سيكون من الأسهل بالنسبة له توقع ما سيحدث في الروتين من يومه إلى يوم (مرة أخرى يمكننا أن نتذكر كيف يفعل أطفالنا لأخذهم بين أيديهم ولماذا خلصوا إلى القيام بذلك مثل هذا).
حتى يتسنى للطفل الوصول إلى هذا الاستنتاج ، كان علينا أن نضع روتينًا ثابتًا مختلفًا يكون دائمًا كما هو ، بالإضافة إلى استخدام إشارات مختلفة يسهل التمييز بينها من أجل معرفة ما كان يحدث في كل لحظة (لا نفعل نفس الأشياء عندما نكون في وقت الاستحمام أكثر من عندما نكون في وقت الوجبة).
أخيرًا ، ما سوف نحققه مع كل هذه السلوكيات التي نتحدث عنها هو سلوك جعل طفلنا لديه القدرة على التصرف بنية. بمعنى أن الشخص الصغير يكتشف أنه من خلال أفعاله سيكون قادرًا على التصرف وفقًا لبيئته وتحقيق أشياء مختلفة اعتمادًا على كيفية عمله.
هذا هو السبب في دورنا كما تعليم الطفل على التواصل قبل أن يتكلم نظرًا لأننا سنضع الأسس حتى أتمكن في المستقبل من تحقيق كل ما هو مقترح بمعرفة كيفية القيام بذلك بشكل صحيح.
