في Peques و Más بدأنا أيضا توليد محتوى الفيديويمكن عرض كل المحتوى الخاص بك ومقاطع الفيديو الأخرى التي ننشرها على المدونة على قناة YouTube. ويبدو لي أن الفيديو عبارة عن محتوى يمكن أن يضيف الكثير من القيمة إلى القراء بسبب إيجازه وبساطته وإيجازه وفوريته.
مقطع الفيديو عبارة عن تنسيق له طريق طويل ، لا سيما بفضل النشر على الإنترنت ، لأنه يسمح بتوليد المجتمع من خلال شرح كيفية القيام بالأشياء بطريقة بسيطة ومرئية. السؤال إذن هو: كيف نبدأ؟ ومن خلال مدونة Celestino Arteta ، وصلت إلى هذا العرض الذي يظهر أكثر من 40 يستخدم المعلمين يمكن أن تجعل في الفصول الدراسية مع الفيديو. أؤكد لك أن الكثير منها سهل التنفيذ نسبياً وأنه يمكن مشاركته أيضًا في الفصل الدراسي مع اللوحة الرقمية على الرغم من أنه من الممكن أيضًا استخدام جميع الأدوات المتوفرة على الإنترنت.
من السهل نسبيًا إنشاء الفيديو وتجميعه للاستخدام في الفصل ، بطريقة غير محترفة. يبدو لي أنها لغة ، لغة السينما ، توفر إمكانيات كبيرة للأطفال لأنها تتيح لهم تنمية الإبداع ، وتعلم التحدث في الأماكن العامة أو حتى تعزيز قدراتهم المسرحية.
وفقًا لسيليستينو ، أحد المعلمين الخبراء في استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الفصل ، فإن الوثيقة عبارة عن ترجمة مترجمة جيدًا لوثيقة توم باريت تسمى "45 طريقة مثيرة للاهتمام لاستخدام كاميرا فيديو الجيب في الفصل الدراسي".
في Peques و Más ، سنكون سعداء بمعرفة كيف يمارس المعلمون هذه الأدوات في الفصل الدراسي ، ونحن ندعوك لمشاركتها حتى يتمكن آباء القراءة من رؤية تقدم الطلاب ويمكنهم أيضًا ممارستها في المنزل.
