مما لا شك فيه ، أن الجنين في الرحم يتلقى العديد من المنبهات ، خاصة في المرحلة الأخيرة من الحمل. وعلى الرغم من أنه سوف يولد مرة واحدة عندما يتطور بالكامل حواسه وفكره ، بالفعل في الرحم يمكن للطفل أن يكون له أذواقه الأدبية الخاصة.
سنشرح هذا لا علاقة له بالأطفال الموهوبين ولكن بما يسمعه أطفالنا من الرحم ، قبل الولادة ، طريقة أخرى للتواصل مع الطفل أثناء الحمل. سواء كانت الأدب أو الموسيقى التي يسمعونها عندما لا يولدون بعد ، فإن هذه الأصوات لا تؤثر بشكل كبير على ذكاء الصغار ، لكنها مع ذلك تحدد تفضيلاتهم.
وهذا يعني أننا يمكن أن نحتفل بالأذواق الجمالية المستقبلية لابننا ، على الأقل في سن مبكرة (ربما في مرحلة المراهقة ، تلك المرحلة الثورية في تطور الناس ، لا يوجد سوى القليل من هذه الأذواق الأولى).
طلب علماء النفس أنتوني ديكاسبر وميلاني سبنس من النساء الحوامل ، خلال الأشهر الثلاثة الأخيرة من الحمل ، قراءة مقطع من الأعمال الأدبية المختلفة بصوت عال يوميًا لمدة ثلاث دقائق.
كانت الأعمال المعنية هي: "القطة في القبعة" للدكتور ثيودور سوس جيزيل ، أو "الملك ، الفئران ، والجبن" للنانسي وإريك جورني.
فحص بعد يوم أو يومين فقط من الولادة ، فضل الأطفال الذين كانوا يسمعون سوس في الرحم سوس ، وأولئك الذين سمعوا "الملك" فضلوا هذا العمل ، حتى عندما كان هناك شخص آخر غير الأم التي قرأت القصص.
هذا يدل على ذلك كان الأطفال يعلمون مقدما الإيقاع المميز للعملين (على سبيل المثال ، سوس مع القوافي) ويودون التعرف عليها ، باعتباره الشخص الذي ينظر إلى وجه مألوف ويريح نفسه ، وليس وجه شخص غريب.
يرتبط هذا بلا شك بالدراسة التي ذكرناها منذ فترة والتي أشارت إلى أن الأطفال يتحدثون بلغتين بالفعل من الرحم لأنهم يتعرفون على لغتين مختلفتين يتعرضون له.
لذلك ، فإن أطفالنا في المستقبل لن يكونوا أكثر ذكاءً إذا قرأنا لهم قصصًا ، ولكن نعم يمكننا بالفعل التأثير على الأذواق الأدبية من الرحم، على الأقل في المراحل الأولى من حياته. ليس الأمر مهمًا جدًا ، لأنه سيكون لديك الوقت الكافي لقراءة ما يعجبك لاحقًا ، والأمر المهم حقًا هو أنك تتعرف على الأصوات المألوفة (أكثر من الأساليب الأدبية أو الإيقاعات) ونتواصل معه.
