عندما يستجيب أطفالنا إلينا بابتساماتهم الأولى التي لا تنسى ، يفعلون ذلك على وجه التحديد معنا ، مع أمهاتهم وأيضًا مع آبائهم. نحن الذين رافقونا منذ ولادتهم ، وحضورهم وحبهم ، والآن الأطفال يتعرفون علينا ويظهرون لنا محبتهم.
عندما يقومون بإيماءات الغرابة أو رفض الأشخاص الأقل قربًا ، فإننا ندرك أنهم يتعرفون علينا ويشعرون بأننا مرتبطون بنا بطريقة خاصة. مع مرور الأشهر ، لم تصل بعد إلى السنة ، لديها بالفعل مفهوم معين "للعائلة" ، ويظهر عاطفة خاصة لأفرادها ، من النواة الأكثر حميمية (الآباء والإخوة) إلى العلاقات الأخرى ، مثل الأجداد أو الأعمام.
لقد أصبحنا أكثر وعياً بأن الأسرة قد ازدادت وأن الجهد والجهد يستحقان العناء ، وسوف يعرف الطفل عن دعمنا وشركتنا في أوقات الحاجة إذا أظهرنا له ذلك.
نحن نساعد الأطفال غير الواعيين ونعلمهم أن يواصلوا توسيع دائرة المشاعر ، ونثبت لنا من قبل أشخاص آخرين: العائلة والأصدقاء. وبالتالي ، بينما نواصل التفاعل مع هؤلاء الأشخاص الآخرين ، سوف يتعلم الطفل أيضًا أن يحبهم.
الصغار يروننا سعداء بهؤلاء الناس ، الذين سيتوقفون قريبًا عن أن يكونوا غرباء. "انظر ، ها هي العمة" ، "تقبيل العم" ... (كم من الناس نسميهم "الأعمام"؟) يتعلمون أن يكونوا محبين ووديين ، وأن الحب والثقة يولدان الحب والثقة بهم أيضًا.
اعتبارًا من عامين الطفل ، ومع نمو ثقته وزيادة "نطاق عمله" ، يبدأ في تأمين "صداقاته" الأولى مع الأطفال المجاورين أو مدرسة الحضانة ، على الرغم من أن مكانه يبقى منزله حافظ على المظهر الآمن ، مع الأب وأمي ، لفترة طويلة حتى الآن.
ولكن وجود "أصدقاء" في الحديقة أو في المدرسة ، أو أبناء العم ، سوف يوفر لك السعادة والاستمتاع بلحظات ممتعة من الألعاب.
نحو ثلاث أو أربع سنوات من الطفل (في هذا "المعالم" يمكن أن يكون هناك العديد من الاختلافات) ، في حين واصلنا تشجيعه على مقابلة المزيد والمزيد من الناس (لديه تعاطف مع صاحب المتجر ، والممرضة ...) ، لديه بالفعل الثقة في البقاء مع الأطفال أو الأعمام بدون الوالدين ، وقضاء يوم معهم أو حتى النوم.
هذا لا يعني أنه في اليوم التالي يدعون على الفور والديهم ومنزلهم ، والذي ، كما نقول ، سيظل دعمهم الأساسي ورموز الحب والأمان لسنوات عديدة.
في الخامسة من العمر ، يكونون أكثر اجتماعيًا ولديهم تسهيلات أكبر لإقامة علاقات مع الأطفال والبالغين الآخرين ، على الرغم من أنه من الطبيعي أيضًا إظهار علامات الخجل واختيار بعض "أفضل الأصدقاء" ، مما يكلفك توسيع الدائرة. ولكن هؤلاء الأصدقاء تبدأ في اكتساب أهمية بالنسبة لهم ، و يمكن للوالدين أن يشعروا "بالهبوط" إلى حد ما على منصة الإنحرافات.
ابتداءً من سن الثامنة ، تبدأ المجموعات و "العصابات" ، وفي مرحلة المراهقة قبل وجود الأصدقاء ، هناك أولى الهراوات والأوثان والأبطال ، وهي معايير جديدة غالبًا ما تكون مسافرين. لكن هذه قصة أخرى ...
نحن الآباء والأمهات هم الذين يتعين عليهم ألا يحاولوا أن يكونوا سريع الزوال ولكن دائمًا ما يكونون هناك ، لتعليمهم الحب والمعرفة ، وإقامة علاقات عاطفية من شأنها تشكيل قدرتهم على الحب وتكوين أسرة في المستقبل.
لذلك هذا الأطفال يوسعون علاقاتهم العاطفية مع البيئة بطريقة طبيعية متزايدة التعقيد ، دائمًا مع أولياء الأمور كنقطة مرجعية وركيزة أساسية.
