عقد وزير التعليم والسياسة الاجتماعية والرياضة ، مرسيدس كابريرا ، مؤتمرا صحفيا يوم أمس بمناسبة الاحتفال باليوم العالمي للطفل وعرضا لإعلان "يديك لحماية" الذي أردت تلخيصه بالاتفاق مع ذلك.
"الخد ، البلاء ، الصراخ هي طرق غير فعالة للتثقيف"وعلق الوزير. هذه الاعتداءات هي مظهر من مظاهر "فشل المخابرات" كما العنف مخالف للتعليم وليس هناك حد أدنى مقبول منه.
كما علق كابريرا أن العقاب البدني هو "انتهاك لحقوق الطفل" و "المعايير المزدوجة غير المقبولة: ما لن نفعله أبدًا لشخص بالغ يجب ألا تفكر أبدًا في فعله مع طفل".
الحديث عن دور الوالدين قد علق ذلك "يجب أن تكون لدينا سلطة على أطفالنا ، ويجب أن نعتني بهم بوضوح ، وهناك طرق أفضل بكثير للقيام بذلك من اللجوء إلى ما يمكن أن يكون مظهرًا من مظاهر فشل التعايش أو العقل أو الحوار". ونظراً للقلق بشأن عدم وجود قواعد والتزامات لدى البالغين ، فقد علق بأنه يجب عليهم تعلم ما هي عليه "يجب أن يفعلوا ذلك من خلال قناعتهم وشكلهم النقدي ، وليس نتيجة للفرض بوسائل أخرى."
تصل هذه التصريحات إلى انفجار حقيقي (أو قنبلة) في الوقت الحالي عدم وجود قيم للمراهقين وعدم وجود حدود للأطفال يتم انتقادهموبصراحة ، لا أريد أن أغتنم أي سبب بعيدًا عن أي منهما.
يولد الأطفال مع "القرص الثابت المنسق" ، أي أنهم ورقة فارغة يأتون للتعلم منا وعلى الرغم من أنها قد تبدو كذبة ، إلا أنهم على استعداد تمامًا للقيام بذلك. إنهم يتوقعون منا أن نعلمهم كيف نعيش ونأمل أن نتعلم ذلك على أساس قدراتهم.
المشكلة تأتي عندما نريدهم أن يفهموا شيئًا ما لم يكونوا مدربين ، حسب العمر والقدرة العقلانية ، لفهمهم.
"إنه حتى أعطي الخد لا أفهم" هي عبارة في فم الكثير من الآباء ، ولكن هذا ليس صحيحًا. يتعلم الأطفال من خلال الآلية سببي أنه عندما يصنعون A (على سبيل المثال لمس قابس) ، فإنهم يتلقون صفعة على اليد مؤلمة (B). وبهذه الطريقة عندما يصلون إلى A ، حيث أنهم لا يريدون وصول B ، فإنهم يتوقفون عن فعل A. هل فهموا خطر لمس القابس؟ لا ، لقد فهموا أنه إذا لمسوه ، وصلت أمي أو أبي وضربوه.
لا يملك الأطفال القدرة المنطقية التي يتمتع بها البالغون. هذا هو السبب في أن الشخص البالغ هو الذي يتعين عليه التكيف مع قدرة الأطفال وليس العكس. سأخبرك أن هذا أمر خطير ، وسأخيف الخوف الذي أصابني عندما أتطرق إليه ، وسأقوم بتغطية أو إزالة كل شيء كنت أفضل عدم لمسه وصرفه بشيء آخر عندما أرى أنك تريد لمسه ، لبعض الأمثلة. ذات يوم ، عندما أكون قادرًا على فهم كلماتي ، ستعرف خطر فعل ما قلته دائمًا أنه من الأفضل عدم القيام به ، ولن تضطر إلى ضربه.
في مواجهة هذه التصريحات ، ظهرت العديد من الانتقادات بقلق مماثل: "لذلك عليك أن تدعهم يفعلون ما يريدون؟" حسنا لا ، بالطبع لا. في المجتمع وفي كل منزل هناك قواعد يجب أن يعرفها الأطفال ، لكن من فضلك ، لا تستند إلى اعتداءات جسدية. الرسالة مع الدم يدخل لقد توقفت منذ زمن طويل عن القول المقبول أخلاقيا.
هذا هو الموضوع الذي يقطع شوطا طويلا. الى الكثير. لا أريد أن أقدم المزيد ، لذا انتهى بي الأمر بفكرة علقها الوزير:
- العقاب البدني هو فشل في الذكاء: كما قلت لك بالفعل ، يجب أن نظهر ذلك نحن بالغون وعقلانيون وذكي والعمل قليلا عن طريق وسائل بديلة. يتعلم الأطفال أشياء كثيرة عن طريق التقليد. لا معنى لمحاولة تعليم طفل لا ينبغي أن يضرب طفل آخر بضربه.
- ما لن نفعله للبالغين لا ينبغي أن يفعله بالأطفال: في السابق كان من المقبول اجتماعيًا ضرب النساء. إذا كان بحاجة إلى تصحيح لأنه لم يفهم احتياجات الزوج ، فقد تمت رؤيته جيدًا لأنه كان "الطريقة التي يفهم بها" ما كان متوقعًا منها. اليوم ، لحسن الحظ ، هذا أمر لا يمكن تصوره. ولكن في الأطفال يتم قبوله. لا يمكننا ملء أفواهنا بانتقاد المعتدين عندما ننتهك أنفسنا سلامة أطفالنا.
في كل مرة يتم فيها انتهاك سلامة الطفل ، يتوقف الطفل عن أن يكون مثل ما يريده والديه.
