المال. يقولون أننا يمكن أن نعيش بدونه ، لكنه سيجعل حياتنا معقدة للغاية. من المحتمل جدًا أن تكون إحدى الأشياء التي نعبرها أكثر من غيرها طوال اليوم ، سواء في العملات المعدنية أو الفواتير أو ببساطة كمفهوم. كم مرة نفكر فيه طوال اليوم ... إنه شيء في كل مكان في حياتنا.
نأخذ أطفالنا إلى المتاجر معنا أو نشتريهم الهدايا وإلا نخبرهم أنه ليس لدينا "أموال". لكن ماذا يفهم أطفالنا؟ كيف أشرح مفهومًا شائعًا جدًا وفي نفس الوقت معقدًا لشرح ذلك؟
"ليس لديك المال؟ بذل المزيد من الجهد"
أنا متأكد من أن الكثيرين منا حصلوا على إجابة كهذه عندما أخبرناهم بعبارة مفيدة للغاية: "لا عسل ، لا يمكننا شراءه ، وليس لدينا أموال". في حالة ابني ، كان رده ولماذا لا تفعل أكثر من ذلك؟
نكتسب أشياء ، وفي المقابل نقوم بتسليم بعض الرموز المعدنية أو قطعة من الورق أو تمرير بطاقة بلاستيكية عبر الجهاز. عندما نتحدث عن الهدايا ، كل شيء له رقم مرتبط ، وقيمة ، 10 ، 20 ، 5.59 ، يورو ، سنت ، دولار ، ... بالنسبة للكثيرين ، ما يعطي معنى ليومهم اليومي ، مما يعطي قيمة للأشياء ، موقف على نطاقنا الشخصي. بالنسبة لعالم البالغين ، يجب أن يكون لكل شيء ثمن ، لأن هذه هي الطريقة التي نفهم بها العالم ، ولكن بالنسبة للصغار ، فإن السعر غير موجود وهو أمر يكلف تعلمه.
وعلى الرغم من أنه شيء بالنسبة لنا كل يوم ، فهو شيء جوهري في حياتنا كشخص بالغ ، لأطفالنا هو عالم جديد كليا. لقد كانوا يشاهدونه طوال حياته: أبي أو أمي يأخذون الأشياء من الأرفف ، الأشياء التي لا نحبها ، والبعض الآخر الذي لا نهتم به ، ملفات تعريف الارتباط المفضلة لدينا (أخيرًا) وقبل مغادرته يعطي الأشياء التي أخذناها إلى فتاة أو فتى يمررهم بواسطة آلة ، عندما يقول إنه يعطيه رقم وأمي أو أبي بعض الفواتير من محفظته أو يمرر بطاقة بلاستيكية (وهو ما لم يسمح لي أبداً بأخذها) عبر آلة ونذهب.
هذا هو ما في عيون الطفل هو يوم في السوبر ماركت. شيئا فشيئا سوف يسأل ويعرف أن الأمور "عليك أن تدفع لهم"، مفهوم غريب آخر لعالم المسنين وبمجرد الدفع ، يصبحون لنا. انها لا تزال غريبة أن هذا النظام من "أريد شيئًا ، أشتريه" لا تكن شيئًا قد انتصر بين أصغر وأصدقائك "أريد شيئًا ، أحافظ عليه"، لكن مع نموهم ، يقومون بتقديمه بشكل طبيعي في كل من مفرداتهم وفي حياتهم اليومية ، حتى الوصول إلى ألعابهم.
من الصعب أن نفهم المفاهيم
في كثير من الأحيان رأينا كيف بالنسبة لأطفالنا فيما يتعلق بالمال أو بالحجم الذي يفضلونه لتلك العملة ، لأنه بالنسبة لهم مفهوم "قيمة"أو"كمية"لم يتم تسويتها بعد. حتى وقت قريب ، لم يفهم أطفالي كيف يمكن أن تكون العملة المعدنية ، على سبيل المثال 2 يورو ، مساوية لعملة معدنية واحدة باليورو وبالتالي تفضل أن تمنحهم 5 عملات معدنية كل منها 10 سنتات بدلاً من عملة واحدة اليورو.
كما أنهم لم يفهموا سبب كون عملة بقيمة 50 سنت أكبر من اليورو ، إذا كان بالإمكان شراء أشياء أقل بها ولم نعد نتحدث عندما أوضحت أن عملة واحدة لليورو كانت عبارة عن عملتين معدنية بقيمة 50 سنت. لذلك نترك في وقت لاحق أنواع مختلفة من العملات (الآن مع 8 سنوات يحصلون عليها).
من أين تأتي الأموال؟ كيف يتم صنعها؟ هل هناك شجرة تعطي فواتير؟ لديك العديد من العملات المعدنية ، هل وجدت صندوق الكنز؟ إنها مثال على بعض الأسئلة التي يمكن طرحها والتي تعطينا فكرة عن مدى بساطة العالم بالنسبة لهم (وكيف سيكون جيدا إذا كان الأمر كذلك)
أهمية فهم مفهوم قيمة الأشياء
أمي ، أبي ، أريد ملفات تعريف الارتباط. شراء لي ملفات تعريف الارتباط. هل لدينا أموال لشراء ملفات تعريف الارتباط؟ هناك ثلاث فترات في حياة أطفالنا تنتهي في النهاية عاجلاً أم آجلاً ، من البداية أريد شيئًا وأطلبه ، حتى نتطور إلى مفاهيم مثل الشراء والإقراض والمال وقيمة الأشياء.
كم مرة طلب أطفالنا شيئًا وبعد شرائها بالكاد اهتموا بها؟ لديهم الكثير من الأشياء ، وهذا ما يقوله شيوخنا وربما يكون ذلك صحيحًا في كثير من الحالات ، لكن المشكلة ليست في وجود أشياء كثيرة أو قليلة ، ولكن القيمة التي نعطيها لكل واحد.
ولكن كيف نعلم الأشياء التي تستحق؟ من الواضح أننا لن نضعهم في العمل حتى يكسبوا أموالهم الخاصة ، وبالتالي يمكنهم شراء الأشياء الخاصة بهم ، ولكن إذا تمكنا من جعلهم يفهمون أنه ليس كل الأطفال لديهم كل ما يريدون ، فإن الأشياء تكلف مالًا وأن هذه الأموال من الصعب الفوز.
يمكننا تعليمهم معادلات: إحدى الألعاب عبارة عن حزم X من الملصقات أو عدد الألعاب التي يمكن شراؤها باستخدام ما أنفقناه على الشراء.
منحهم المال في الشهر لإدارة. من الواضح أن الطفل هنا يجب أن يعرف كيفية الإضافة والطرح ، ويمكننا أن نعطيه مبلغًا صغيرًا من المال يمكن أن ينفقه طوال الشهر على ما يريد. كم عدد الأشياء التي تشتريها ، قبل نفاد المال ولا يمكنك شراء أشياء جديدة. وبهذه الطريقة يتعلمون أن المال ليس بلا حدود وأن هناك أشياء لها أفضلية على الآخرين.
تعليم من خلال اللعبة
بالطبع ، سيكون اللعب دائمًا أفضل طريقة للتعلم ، جنبًا إلى جنب مع الملاحظة نفسها.
عربة التسوق: على سبيل المثال ، أن تكون الحالة التي اقترحناها سابقًا. قد لا نرغب في إعطاء أطفالنا أموالاً ليكونوا هم الذين يديرونها ، ولكن ما يمكننا فعله هو أنهم هم الذين يحسبون سلة التسوق الشهرية. وهذا يعني أنه يمكننا إخبارك بأن لدينا ميزانية X يورو ننفقها في السوبر ماركت هذا الشهر. في كل مرة نذهب فيها للتسوق ، سوف يرافقوننا وسيحسبون ما سيكلفنا ما نضعه في السيارة ، حتى لو كنا نريد تعقيده أكثر ، فيمكننا إجراء عملية شراء "حقيقية" و "افتراضية" وضعها فيها كل ما يريدونه ، بمجرد دفعنا ، سيقومون بحساب ما تبقى لنا لعمليات الشراء التالية ، وكذلك الفرق في مجموع عملية الشراء التي قمنا بها وشرائها.
الاحتكار: واحدة من ألعاب الطاولة الأكثر انتشارا في جميع أنحاء العالم. هناك عدد لا يحصى من التنسيقات ، من احتكار جونيور البسيط إلى التنسيقات الأكثر تعقيدًا التي تتضمن بالفعل بطاقات الائتمان. في المنزل لدينا المبتدئين والحقيقة هي أنه لم يكلفهم الكثير لفهم دينامياتهم والتعامل مع المبالغ التي يتعين دفعها أو تلقيها. يمكننا تكييفه أكثر مع الواقع مع تغييرات بسيطة في القواعد.
تحدث إليهم أو شاهد ، كلما أمكن ذلك ، الأفلام الوثائقية أو البرامج من أنواع أخرى من الثقافات غير ثقافاتناوكيف يعيشون وما الأشياء وماذا يأكلون وما إلى ذلك. يمكننا حتى أن نخبرك بطفولتنا ، وما لدينا ، وفي حالة أولئك الذين لديهم أجداد ، يمكنهم أن يحددوا كيف كانت حياتهم وبالتالي يقارنون الاختلافات بين الأجيال الثلاثة ويرون أنه على سبيل المثال ، هناك اثنان منهم نشأوا بدون هواتف محمولة ولا أقراص ولا شيء حدث لهم.
