بالنسبة للكثيرين ، كان هذا شيئًا ما بسبب ثقله ، لكن العلوم تؤكده الآن ، فالأطفال الذين يذهبون إلى المدارس ذات المساحات الخضراء يعانون من مشاكل أقل اهتمامًا وأداء مدرسي أفضل.
تم إجراء الدراسة خلال عام تمت فيه ملاحظة أداء ما يقرب من 2600 طفل ، بين سبع وعشر سنوات من الدراسة في 36 مدرسة في برشلونة والتي تم تنفيذها من قبل مركز البحوث في علم الأوبئة البيئية (CREAL) ، في برشلونة بالتعاون مع الباحثين من جامعة كاليفورنيا (الولايات المتحدة الأمريكية) وغيرها المؤسسات الأوروبية. الآن سنشرح لماذا يعاني الأطفال من مشاكل مدرسية أقل في المدارس "الخضراء".
يقول جوردي سونير ، مؤلف الدراسة: "استنتاجنا هو أنه يجب إنشاء المزيد من المناطق الخضراء داخل المدارس وحولها".
وفقًا للدراسة ، فإن المراكز التي توجد بها مساحات خضراء أو التي توجد بالقرب من واحدة لديها نسبة انتباه أقل لدى طلابها (أقل بنسبة 10٪).
الكربون الأسود
يُعتقد أن الشخص المسؤول عن النتائج السيئة هو ما يسمى "الكربون الأسود" الذي يحدث في احتراق محركات الديزل ويعتقد أن له بعض التأثير على نضوج وتطور الدماغ عند الأطفال.
"هذه الجزيئات تقيس أقل من 0.7 ميكرون (واحد ميكرون واحد من مليون متر) ، وتدخل في قاع الرئة وتصاب بالتهاب في المخ. يقول سونير إن التلوث سيوضح ما يصل إلى 50٪ من مشكلات الانتباه و 20٪ من مشاكل الذاكرة العاملة (العمليات الذهنية لتخزين المعلومات مؤقتًا والتعامل معها) ".
ما تفعله الأشجار هو مواجهة هذا التلوث عن طريق إصلاح تلك الجسيمات.
قضية مهمة لمستقبل مجتمعنا
وفقًا للدراسة ، فإن الأطفال الذين تم تحليلهم والذين التحقوا بالمدارس ذات المساحات الخضراء الأقل تأخروا بنسبة 5٪ في التطور المعرفي وهذا إنها نسبة عالية جدايؤكد لنا المؤلفون المشاركون في المشروع.
لم تكتشف الدراسة أي عامل اجتماعي-اقتصادي أثر على التجربة ، لأن المدارس التي تحتوي على مناطق خضراء أكثر ليست بالتحديد في المناطق الأكثر ثراءً (الأرض في المنطقة الأخيرة أغلى).
لقد ضربت الاستوديو
بعض نقاط الضعف في هذه الدراسة هي أنه لم يتم العثور على علاقة بين السبب والنتيجة بين التلوث والأداء ، ولكن تم اكتشاف رابط واحد محتمل يتطلب دراسات مستقبلية. نقطة أخرى تجدر الإشارة إليها هي أنه في الدراسة تم قياس المساحات الخضراء بواسطة الأقمار الصناعية ولكن لم يتم أخذها في الاعتبار ما إذا كانت المساحات الصغيرة قد دخلت أم لا.
"لا يمكننا أن نتأكد من أن الارتباطات الملحوظة بين التطور المعرفي والمناطق الخضراء لا ترجع إلى عوامل لم يراها المؤلفون"ويقول أندي جونز، خبيرة الصحة العامة في جامعة إيست أنجليا (إنجلترا) ، على موقع مركز وسائل الإعلام العلمية.
سيتعين علينا انتظار الدراسات الجديدة التي تؤكد ، بلا شك ، العلاقة بين التلوث وتطور المخ ، لكن في الوقت الحالي لا أعتقد أن طلب مناطق أكثر خضراء لأطفالنا أمر كبير للغاية.
