سأستمر في تقديم الأفكار لتشجيع تعلم أطفالك وطلابك. واليوم سأتحدث عن الدافع ، الذي هو في الواقع المحرك الحقيقي للتعلم وهو موضوع استشرتُ فيه كثيرًا أيضًا في سياق التدريس مع White Pedagogy.
نحن مصممون ل تعلم ما يهمنا حقا. إذا كان هناك شيء لا يهمنا ، فسننسى ذلك عاجلاً وليس آجلاً ولن يترك بصمة حقيقية على تجاربنا. التعلم بسرور أمر لا غنى عنه ، لأننا لا نريد أيضًا أن يتعلم الأطفال المحتوى تحت ضغط الحياة أو الموت الهائل ، أليس كذلك؟
راقب الطفل
الأطفال تبين لنا ما يهمهم. إذا كنا نتحدث عن أطفالنا ، فهذا أبسط بكثير ، لأنه ببساطة ملاحظة أنه يمكننا اكتشاف المشكلات التي تثير اهتمامك حاليًا واكتشافها وإعادتها إليها بتعمق أكبر وتطويرها لتتمكن من "سحب سلسلة الرسائل" والتوسع حتى في مواضيع أخرى.
تعتبر الديناصورات وحيوانات العالم والبراكين والرياضة والأكل و "المتحللة" وفرسان العصور الوسطى ومغامرات القراصنة والفن ... أشياء يمكنك البدء في اقتراحها. من كل سؤال يتعلق بأطفالك ، يمكنك استخلاص آلاف الأفكار.
الحفاظ على "مذكرات تعليمية" وتعلم "سحب الخيط"
أحد الاقتراحات التي عادة ما أقدمها للآباء والأمهات الذين يشعرون بالضياع هو إحضار "مذكرات تعليمية" حيث أمضيت الليلة البارعة خمس دقائق لكتابة الموضوعات التي كانت في ذلك اليوم موضع اهتمام الطفل واستغرق الأمر بضع دقائق للحصول على بعض الأفكار لتطويرها.
مثال اليوم كان ابننا متحمسًا للعب بمبانيه التي صنعت مدينة وسألنا عن شكل أحدهم (كنيسة ، قاعة المدينة ، الشوارع ...).
في اليوم التالي ، لا تهتم دائمًا بالطفل ، يمكننا الاقتراب من تلك المباني من حولنا ومناقشة وظائفها. هذا هو التعلم التجريبي ، "سحب الخيط" وجعل المعرفة المتوسطة في المتوسط نفسه.
الدافع في الفصول الدراسية
عندما نتحدث عنه تحفيز في الفصول الدراسية يمكننا أن نعتقد أنه أكثر تعقيدًا ، لأنه من المنطقي أن لا يكون جميع الأطفال متحمسين لنفس الأشياء. لكن المعلم الذي يتسم بالتعاطف والأفكار الإبداعية يعرف كيفية جعل الأطفال يقومون بإنشاء مشاريعهم الخاصة والتعبير عن مواضيع مشتركة.
بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يؤخذ في الاعتبار ، أنه عادة ما يكون هناك منهج عام يجب اتباعه ، على الرغم من أننا إذا تحدثنا عن الأطفال الرضع ، فهذا أكثر مرونة. على الرغم من ذلك ، على الرغم من أن المعلم يجب أن يكون أكثر نشاطًا ويقترح الموضوعات ، فإن إمكانية اختيار الأطفال لها ، وتنقسم إلى مجموعات وفقًا للموضوعات ذات الاهتمام ، تعليميًا كبيرًا ويتضمن أيضًا تعلمًا عمليًا للمهارات الاجتماعية الحقيقية التعاون و فريق البحث.
احترام أساليب التعلم
من المهم جدا معرفة كيفية الكشف أسلوب التعلم لكل طفل كذلك والسماح له بالتعلم بطريقة يتعلمها الجميع بشكل أفضل. أي تعلم أفضل وأكثر ديمومة إذا كان تجريبيًا ، وتمارس الذاكرة ، والقدرة البشرية الطبيعية ، على تذكر الأشياء التي تهمك.
هناك أطفال يتعلمون من خلال الملاحظة ، وهناك أطفال يتفوقون في الاستماع والتحدث. الآخرون ، أولئك الذين يميلون إلى أن يكونوا أقل فهمًا ، هم أولئك الذين يحتاجون إلى التحرك واللمس والعمل لاستيعاب ما يتعلمونه. هناك أطفال يريدون الرسم واللون بحرية وغيرهم ممن يشعرون بالراحة من علامات التبويب المحددة مسبقًا. كل شخص يستحق نفس الاحترام والاهتمام.
فهم الذاكرة
مثال هل لدى الطفل ذاكرة جيدة إذا كان لا يتذكر الحروف ولكن إذا كانت أسماء جميع البوكيمون؟ بالطبع هو كذلك. سوف تتعلم كلمات الأغاني ، بالتأكيد ، لن تضطر إلى التغلب عليها إذا لم تتعرف عليها بعد بأربع سنوات. في مجتمعنا سوف تتعلم القراءة بالتأكيد.
مثال آخر كما تعلمون ، لديّ شهادة في تاريخ العصور الوسطى. أنا أعرف قائمة رييس جودوس الشهيرة. لا أعرف ذلك لأنني حفظته ، ولكن لأن كل واحد منهم أصبح "أصدقائي" واستمتعت بتاريخهم وتفاصيل أفعالهم.
يبدو الأمر كما لو كنت تعرف اسم أصدقائك ، ولا تحتاج إلى حفظهم ، بل تعرفهم لأنهم مهمون لك ويتركون بصمة على الخلايا العصبية الخاصة بك. إذا فهمنا أن الذاكرة هي كلية بشرية تمارس استخدامها وماذا نحن نحفظ حقا هو ما يهمنا سيكون لدينا أشياء أكثر وضوحا بكثير.
يحب الأطفال أن يتعلموا ، إذا كان الطفل غير متحمس وفقد الفضول والعاطفة ، فنحن نعلمه بطريقة ضارة به. بدلاً من القلق بشأن إعطائهم تعليمات حول كيفية التعلم ، يجب أن نسأل أنفسنا إذا كان ينبغي لنا أن نتعلم كيف يتعلم الأطفال لتعليمهم بشكل أفضل. لدي واضح و المفتاح هو معرفة كيفية تحفيزهم أو ، بدلاً من ذلك ، ألا يفقدوا دوافعهم.
