نشرت بي بي سي الفيديو الذي يوضح المقال ويوضح ذلك في أكاديمية عيسى، مدرسة في بولتون ، قد قررت قم بإزالة الورق والقلم الرصاص وانتقل إلى التعلم باستخدام جهاز iPad. على ما يبدو ، ومن بين المزايا الأخرى ، ستقوم المدرسة بتخفيض 80،000 جنيه (أكثر من 80،000 يورو) من استهلاك الورق في العام إلى 15000 جنيه (أكثر من 15000 يورو).
عدد الطلاب مع باد ، ما بين 11 و 16 سنةيقول تيم مافيت ، مؤلف التقرير في بي بي سي في التقرير ، إنه يبلغ 840 عامًا ، ويمكنهم إعادته إلى المنزل ، كما يمكن للمدرسين القيام به ، والعمل في المنزل معه لتبادل المعلومات مع زملاء الدراسة والمعلمين وأداء المهام اليومية.
في التقرير يمكنك أن ترى شوكت بادات ، مدير أكاديمية عيسى، مما يدل على أن جهاز iPad هو قلم وورقة العصر الحديث. يشرح الطلاب أيضًا أنهم سعداء لأنهم قللوا من حجم حقائب الظهر ، ويعلق المعلمون على أنها أفضل طريقة لمعرفة ما إذا كان الطلاب يفهمون المواد التي يتم تدريسها ويتعلمونها. ويذكر أيضًا أن المدرسة تتضمن أنظمة لضمان ذلك تصفية المحتوى على الإنترنت.
أوضح شو بدات على موقع أكاديمية عيسى ، ما يلي:
نهجنا بسيط والبعض يقول فريد من نوعه ، نزيل أي حواجز أمام التعلم لكل طفل. نحن نفعل كل ما يتطلبه الأمر باستخدام بيئات تعليمية جديدة جذرية حيث يتم إعطاء الطلاب القوة والثقة وحرية التعلم والإبداع وفقًا لاحتياجاتهم الفردية وقدراتهم.
(هدفنا بسيط والبعض الآخر فريد من نوعه ، إنه يتعلق بإزالة حواجز التعلم لكل طفل. إننا نفعل كل ما هو ضروري باستخدام بيئات تعليمية جديدة وجذرية يتمتع فيها الطلاب بالقوة والثقة وحرية تعلم وكن مبدعًا بناءً على احتياجاتك وإمكاناتك.)
في تكنولوجيا أكاديمية عيسى هي جزء من عملية التدريس بين الأطفال البريطانيين. يبدو أن أكبر تمهيد لهذه المبادرة هو عبدالوهان ، وهو نوع من منسق تقنية المعلومات في المدرسة وجزء من الفريق الذي يقود الثورة المنهجية في بريطانيا. كما هو مبين في ABC ، معظم طلابهم يأتون من عائلات محرومة إلى حد ما من المنطقة التي توجد فيها المدرسة.
في الفيديو التالي يمكنك أن ترى شرح عبدالوهان التجربة، وأن المدرسة كانت رائدة بالفعل منذ أكثر من عام باستخدام iPod Touch بين الطلاب. كما هو موضح ، كانت النتائج في الأداء الأكاديمي للطلاب مذهلة مع 97 ٪ من الطلاب الذين تبلغ أعمارهم 11 سنة في عام 2012 مع خمس مواد أو أكثر بين A و C (المعلقة والمعتمدة) ، على الرغم من أن النتيجة الأكثر إثارة هي تلقى 50 ٪ من الطلاب خمسة مواد أو أكثر بين A و C ، بما في ذلك اللغة الإنجليزية والرياضيات.
ينهي عبد الفيديو بإجابة المعلم الذي علق أنه لم يكن يعتقد أن التكنولوجيا هي التي أحدثت الفرق بالفعل يجيب عبد أن التكنولوجيا عامل مساعد للعديد من المهام التي ركزت عليها في المدرسة ويشير ، على سبيل المثال ، إلى تعلم الطلاب وتقنيات التحفيز ، وإضفاء الطابع الشخصي وإمكانية الوصول إلى المحتوى الأكاديمي وسهولة الامتحان عندما يرى الطلاب أنه يمكنهم القيام بذلك.
