أعرف الفلسفة الكلاسيكية جزئيًا - الفلسفة الحديثة أقل من ذلك - على الرغم من أنني أتذكر جيدًا أنني أحببتها في المعهد ؛ على مر السنين ، دخل زوجي ، الذي بذل الكثير من الجهد لإنهاء علم الاجتماع والعلوم السياسية بعد وصوله لأكثر من 25 عامًا ، إلى حياتي. لقد قال دائمًا إنه كان يفضل دراسة الفلسفة ، لكنه شكك في أنها كانت ستخدمه ؛ شكرا له ظلت فكرة الفكر الكلاسيكي مرتبطة بحياتي بطريقة ما.
بقدر ما أعرف ، وما يمكنني ملاحظته (الذي أعرفه لفترة من الوقت) ، سيكون الأمر أكثر من اللازم تم الحفاظ على المفاهيم الفلسفية وتطبيقها على قيد الحياة ، وخاصة في مجال التعليم. وهذا يذكرني بـ J. Delors عندما صرح أن أركان نظام التعليم في القرن التاسع عشر يجب أن تشمل "Learning to Be"
وقد قلت ذلك ، لا يمكنني أن أتفق أكثر مع الأساتذة الذين يدعون إلى دمج ما يسمى "الأسلوب السقراطي" في فصولهم ، لأنهم يعرفون (وأعطي السبب 100 ٪) أن العقل الصغير ليس درجًا لإدخال الحقائق المفترضة. وهذا هو ما تعرفه؟ ، شجعت المدرسة السقراطية - والكثير - حوارات الطلاب مع الأساتذة ، كونها العناصر الأساسية هي السؤال والجواب والنقاش والنتيجة.
يا ما أغرب الأشياء التي تخبرنا بها هذه الفتاة في هذا الوقت يوم جمعة! (ستفكر ربما) ، لكنني أخبرك هذا الأسبوع ، تم نشر مقابلة مع آنا أورانتوس ، طبيبة علوم الاتصال وخبيرة في الذكاء العاطفي. من هو المقنع (في اشارة الى الطريقة التي علق بها) "ليس عليك أن تخبر الطفل بما يجب عليه فعله ولكن عليك أن تسأله عما يعتقد أنه عليه فعله؟ وهذا يعني أن نضع المسؤولية فيه ".
يتحدث عن الأطفال المراهقين ، وهذا منطقي للغاية إذا اعتقدنا أنهم أشخاص قادرون على التعلم بناءً على تجربتهم. يخبرنا الدكتور أورانتوس أن الشخصية الأساسية في سن الثامنة. ثم يجب وضع الأطفال (بالفعل في مرحلة ما قبل المراهقة) اجتماعيا.
في المقابلة (المنشورة في The Province) ، والتي يمكنك قراءتها بالكامل من الرابط أدناه ، Ana de كيف ينبغي أن تكون الأسئلة التي نطرحها (صادقة وعميقة ، لتحمل المسؤولية) ؛ لهذا من الضروري التورط في حياة الأطفال.
هذا التوجه يرفض الأوامر ويفسح المجال أمام إمكانية التعبير عن القاصرين. كما يشير إلى أنه يجب وضع القواعد بين الجميع ، ويجب أن تكون هناك ثقة متبادلة. يبدو واضحا ذلك إذا كان الأطفال غير متاحين ، يتم تشكيل الأطفال المعالين تحتاج إلى معرفة ما يجب القيام به ولكن بعد ذلك لا تفي بالأوامر.
يجب أن أعترف أنه من الصعب ، وأصعب ، الارتباط بناءً على طلبهم ، بدلاً من محاولة حل كل شكوكهم ، وطلبهم ، وتجنب الإحباطات. نحن نعيش في تسرع كبير ، لكنه شيء يمكننا التفكير فيه ، وذلك يمكننا دمج في علاقاتنا اليومية مع أطفالنا ، ومع الأطفال الآخرين.
صحيح ، كما قال ماركوس من قبل ، أن المراهقة هي مرحلة أخرى من النمو ، يمكننا أن نتابعها - الآن إذا كان من بعيد - وأنها ثمينة لأبطالها. خاصة ليس لدي أي توقعات لكيفية عيشها: يتمتع ابني بالكثير من الاستقلالية والحرية ، لكن هناك 11 قادمًا جديدًا ، وما زال في مرحلة التجريب من خلال اللعب ؛ الفتاة أصغر.
ما أعرفه هو أنني يجب أن أستمر في التحسن كأم ، بسبب ما يعتقد المرء أنه سيكون عندما يولد الطفل الأول ، كما هو واقع ، يقطع شوطًا طويلاً. لكنني أتفق أيضًا مع أنا أورانتوس ، عندما تقول ذلك يمكن للوالدين مواصلة التعلم ، بدلاً من الرثاء للأخطاء.
